潜心科研，成果倍出。我校在科研工作中积极提升科研人员的研究能力，深度推进有组织的科研。李毓辉，作为音乐学院音乐学系的一名老师，展现了较强的学术韧性与追求，她的研究聚焦云南地方音乐史料，特别是对方志中音乐文献的系统性挖掘与整理，形成了鲜明的地域特色与学术体系。她长期深耕云南地方音乐史料，特别是沉潜于艰深的方志文献，进行系统性的爬梳、整理与考证。在此扎实的文献工作基础上，成功构建起具有鲜明特色与深度的省部级科研项目，实现了从问题发现到文献深耕，再到理论构建的完整科研闭环。
经过长期扎实的积累，她在2025年一年内，成功立项了一个国家级课题以及两个省部级课题：教育部人文社科规划基金项目《云南历代方志音乐史料汇辑整理及研究》、云南省省院省校教育合作项目《云南明清移民音乐的传承与复原实践研究》以及云南省哲社规划艺术学项目《明清时期云南移民音乐与地域认同建构研究》。
这些国家级、省部级项目的成功立项，不仅是对其个人学术能力的充分肯定，也极大提升了我校在区域文化研究领域的学术影响力与核心竞争力。
研教融合，反哺课堂。尤为可贵的是，李毓辉老师始终致力于将前沿科研成果高效、系统地转化为优质教学资源，实现了科研对教学的有力反哺。她并未将科研与教学视为负担，而是作为相互促进的有机整体。在《中国音乐史》《云南音乐史》等本科课程，以及《中国音乐史专题研究》《音乐文献导读》等研究生课程中，她将科研中获得的一手史料、最新见解与前沿动态无缝融入课堂教学，极大地丰富了教学内容的知识维度与学术深度，使学生在掌握基础知识的同时，得以触摸学术前沿，激发了浓厚的探究兴趣。
此外，她所承担的云南省研究生优质课建设项目与教学案例库开发，本身就是科研成果向教学实践转化的直接体现，为培养学生的学术思维、文献梳理能力与独立研究能力奠定了坚实的资料与方法论基础，显著提升了研究型教学的质量与成效。
典范引领，哺育英才。作为一名高校教师，李毓辉老师的整个学术研究，还呈现出“高校”和“教师”的鲜明特色。她以扎实的学术耕耘取得了令人瞩目的科研业绩，并以高度的自觉将这些成果服务于“立德树人根本任务”，形成了“科研支撑教学创新、教学催生科研灵感”的生动局面。她的实践充分证明，深厚的科研底蕴是提升人才培养质量的关键动能，而教学实践则为科研提供了不竭的源泉与明确的方向。
李毓辉老师在科研上取得的丰硕成果对于激发广大一线教师的科研热情、优化科研资源配置、以科研反哺教学具有示范意义。科技处将持续关注并支持李毓辉老师以及学校的众多科研工作者，为他们提供良好的科研氛围与保障机制，促使她们取得更多兼具学术创新价值与人才培养效益的丰硕成果。
一审：刘一帆
二审：罗菁
三审：迟燕琼
